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A．直接导入法
B．衔接导入法
C．审题导入法
D．激疑导入法
A.这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程
B.学前儿童数学教学是有目的的活动，教师根据教育目标和本班幼儿发展状况，制定每一教学活动的具体目标
C.学前儿童数学教学活动也是有计划地向幼儿施加影响
D.数学教学活动引导幼儿注意生活中的数学现象，学习有关的数学知识和技能
E.学前儿童数学教学活动是对班级全体幼儿的发展施加影响
【题目描述】
第 30 题甲乙两个建筑队原有水泥的重量比是4：3，当甲队给乙队54吨水泥后，甲乙两队水泥的重量比是3：4。原来甲队有多少吨水泥？
【我提交的答案】：
【参考答案分析】：
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
为什么两队共有的水泥是378吨，解题思路和详细过程怎么样的啊？我不懂诶
A.活动的设计者
B.教学的引导者
C.环境的营造者
D.过程的辅导者
E.成长的指导者
