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第1题
循证护理教学法：是将（）应用于临床教学，指导护生通过检索和查阅各种资料获得循证依据，解决教学重点问题
A.循证护理理论
B.临床路径的理念组织临床教学
C.结合科室的特点
D.护生需求
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第2题
儿科护士继续教育强调知识内容包括？（)
A.儿童发育
B.儿童疾病过程
C.循证护理和技能
D.医疗保健新领域
E.以上全包括
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第3题
哪项不是约翰.霍普金斯护理循证实践流程中“实践问题”的步骤（)。
A.招募跨学科团队
B.确立并提炼EBP问题
C.确定项目负责人的职责
D.评估每项证据的等级与质量
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第4题
循证护理的意义为（）
A．对信息组织的分类、筛选、评价和有效利用
B．促进临床护理的科研性和有效性
C．有利于制定科学有效的临床护理决策
D．帮助护理人员改进工作方法，促进学科发展
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第5题
在循证护理实践过程中，常根据PICO原则来构建一个可以回答的临床问题，其中P指的是（）
A．研究对象/问题
B．干预措施
C．对照措施
D．结局指标
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第6题
合作护理模式的描述正确的是（）
A.护士协助父母护理患儿
B.父母在护士的教育支持下参与护理
C.护士和家长一起制定护理计划
D.护士和家长一起陪伴患儿
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第7题
提供医养结合服务“医+养”模式的服务机构不包括（)
A.康复院(中心)
B.社区护理站
C.普通社区养老服务中心
D.家庭病床
E.护理院(中心)
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第9题
（)主要由社区中的医疗卫生机构为患者开设家庭病床，由医务人员定期上门进行基本的康复治疗、康复护理和训练。
A.社会化模式
B.卫生服务模式
C.家庭病床模式
D.社区服务保障模式
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第10题
口腔护理工作内容从单纯的“四手操作”到“椅旁护理”技术的展开;护理模式从以疾病为中心的护理服务转至以人的健康为中心的整体护理。（)
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