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A．基于讲座的学习方法（LBL）
B．基于案例的学习方法（CBL）
C．基于问题的学习方法（PBL）
D．基于团队得学习方法（TBL）
E．基于模拟的学习方法（SBL）
A.关联方关系及其交易的性质和范围
B.关联方交易的记录或文件
C.管理层凌驾于相关控制之上的风险
D.关联方可能如何参与舞弊的特殊考虑
A.需要和可能相结合
B.速度与效益相统一
C.保持一个快速的速度
D.数量与质量相结合
E.兼顾目前利益与长远利益
A.合作教学法
B.纲要信号图表式教学法
C.导学式教学法
D.掌握学习教学法
A.必须是需要与可能的结合
B.必须尽量提高就业率
C.必须是速度与效益的统一
D.能够兼顾目前利益与长远利益
E.必须最大化投资效益
A.患者术前病情及承受能力评估、术前准备情况
B.临床诊断和诊断依据
C.主刀医生的技术能力
D.手术指征与禁忌证、拟行术式及替代治疗方案、围手术期护理具体要求
E.手术风险评估、术中、术后注意事项，
F.可能出现的风险及应对措施、麻醉方式与麻醉风险
G.是否需要分次完成手术
A.某一部分工程的施工图完成后，即可开始这部分工程的施工招标
B.由于要进行多次招标，业主用于招标的时间较多
C.施工总进度计划的制订和施工总进度的控制由承包商负责
D.业主方可能需要配备较多的人力和精力进行管理，管理成本高
E.不同单位之间的施工进度计划的协调及其实施过程中的进度协调由业主负责，业主的管理风险大
