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A.强化对医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识等教育，组织编写传染病等医学类精品教材，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。
B.全力提升高等医学教育办学层次，全面压缩高职层次医药类专业建设
C.建设国家临床医学、中医学、公共卫生等教学案例共享资源库
D.加强护理专业人才培养，构建理论、实践教学与临床护理实际有效衔接的课程体系
A.强化医学生职业素养教育，加强医学伦理、科研诚信教育，发挥课程思政作用，着力培养医学生救死扶伤精神
B.推进医学教育课堂教学改革，着力提高教学水平，加强教研室等基层教学组织建设，完善管理制度，激发组织活力
C.强化对医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识等教育，组织编写传染病学等医学类精品教材，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程
D.加快基于器官系统的基础与临床整合式教学改革，研究建立医学生临床实践保障政策机制，强化临床实习过程管理，加快以能力为导向的学生考试评价改革
A.用于人类疾病预防、治疗、诊断以及人类医学、生命科学研究的出入境微生物、生物制品、人体组织、血液及其制品
B.用于国际间人类医学实验室间考评、参比用途的生物标准品
C.用于人类疾病预防、治疗、诊断的研发、生产、注册的出入境微生物、生物制品、血液及其制品
D.用于生产试剂耗材过程中使用的盐酸
