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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列对“让学生全面发展”的含义解释最贴切的是（）。

A.让学生的学习成绩门门优秀

B.统一规格，平均发展

C.让学生德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展

D.鼓励冒尖，发展特长

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第1题

弘扬传统文化、培养民族精神的根本途径就是让学生学习儒学。（)

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第2题

科学探究的问题是让学生自己从活动中提出。（)

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第3题

饮用水是经检测合格的，可以让学生直接从自来水龙头接水喝。（)

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第4题

家校合作就是让家长按照学校的要求管教学生、提高成绩，与家长和学生的要求无关。（)

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第5题

为达到快速消毒的目的，可在校门口设置喷雾消毒通道，让学生从中走过。（)

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第6题

在第六次全国少代会上，教育部长袁贵仁同志在题为《充分发挥少先队组织作用培养德智体美全面发

展的一代新人》的致词中要求，要以实施规划纲要和大会为契机，深入推进素质教育，充分发挥少先队组织的作用，努力开创学校少先队工作新局面()。

A.充分发挥少先队组织在培养学生思想道德素质中的重要作用

B.充分发挥少先队组织在提高学生能力中的重要作用

C.充分发挥少先队组织在促进学生全面发展中的重要作用

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第7题

因地制宜选择好发展产业，让绿水青山充分发挥经挤社会效益，切实傲到经挤效益、社会效益、生态效

益同步提升，实现百姓富、()有机统一。

A环境美

B生态美

C和谐美

D家乡美

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第8题

教师在进行具体的教学以前，需要把准备让学生建立、改善的科学概念设计成模块、单元和写出教案，

以有效地组织课堂教学。()

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第9题

促进学生的全面发展()

A.是高等教育改革与发展的目标

B.是社会主义现代化建设的需求

C.是现代教育追求的目标

D.是社会主义市场经济发展的需求

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第10题

当一个教学活动难以实现某个难点目标时，就需要设计几个指向同一目标的、连贯的教学活动，让学生多层次、多角度地感受、体会。（)

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第11题

沉稳型的讲课方式和雄辩型、演说型的讲课方式相比，前者容易让学生更好地理解讲义。这一现象体现了()的作用。

A.手表定律

B.低声效应

C.木桶效应

D.超限效应

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