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[单选题]

与口语交际不同,演讲需要()。

A.特定的表达者

B.特定的听众和特定的时空情境

C.特定的地点

D.特定的需求

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第1题
《全日制义务教育语文课程标准》从()方面规定了语文知识和语文能力的基本内容:()

A.识字与写字

B.阅读

C.写作

D.口语交际

E.综合性活动

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第2题
以下属于演讲属性的是()。

A.现实性

B.口语性

C.趣味性

D.逻辑性

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第3题
口语交际的中心问题是()

A.传播内容

B.传播媒介

C.传播主旨

D.传播信息

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第4题
不属于按功用分类的演讲是()。

A.政治演讲

B.交际演讲

C.学术演讲

D.辩论演讲

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第5题
在口语交际的各要素中居于核心位置的是()

A.语境

B.编码

C.解码

D.信息

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第6题
在口语交际过程中,语音传递的是视觉信号,表情动作传递的是听觉信号。()
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第7题
在教育教学之外的口语交际场合,教师的角色转变了,但教师的身份没有变,因此,口语交际的中心目标依然要围绕教育来进行。()
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第8题
阅读教学有助于提高学生的口语交际能力和写作能力。

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第9题
诉讼口语表达形式是指诉讼参与人之间进行于言语交际时所用的口头语言形式。一般有()

A.问答式

B.陈述式

C.辩论式

D.谈话式

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第10题
口语交际的生成具有一定的目的性,它的主要目的包括()

A.交流信息

B.沟通感情

C.发出指令

D.练习说话

E.发展思维

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