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更多“基于乔纳森的技术应用观，下面那个行为没有体现这种观点?()”相关的问题
A.诚实信用原则必须通过“法律语句”的语句形式表达出来
B.在出现无法律规则可以适用的情形，可以适用法律原则来弥补漏洞
C.冲突的规则可能存在于一部法律之中，而法律原则不可以
D.为了实现个案正义，可以舍弃法律规则直接适用法律原则
B.一个J2EE应用必须是基于Web的
C.J2EE提供了对 EJB(Enterprise JavaBeans)、Java Servlets API、JSP(Java Server Pages)以及XML技术的全面支持
D.J2EE是一个产品
A.经验起主要作用
B.通过学徒关系引导面进行
C.主要涉及结构不良领城的知识
D.对知识的理解主要依靠字面编码
A.是合法行为
B.是非法行为
C.是个人行为
D.搜索结果和百度搜索一样
A.投放搜索引擎广告挤占竞争者的机会
B.应用技术手段降低竞争者网站搜索排名
C.网站优化获得自然检索结果的有效展示
D.采用多网站内容营销策略占据搜索结果位置
A.签订外包服务合同，将有技术难点、存在实现风险的任务通过签订外部合同的方式交予第三方公司完成，通过合同责任条款来应对风险
B.减低威胁能力，采取身份认证措施，从而抵制身份假冒这种威胁行为的能力
C.减少脆弱性，及时给系统打补丁，关闭无用的网络服务端口，从而减少系统的脆弱性，降低被利用的可能性
A.教师不可能关注到每个小组的所有合作过程。等待教师来解决学生合作交流中的所有冲突并不现实，而且学生也不一定愿意告诉教师合作过程中发生的冲突
B.掌握冲突管理技能有利于实现对个人的反思，帮助学生识别哪些行为会引发破坏性的冲突，提升学生对自己行为的控制能力
C.由于观点、性格、偏好等方面的差异，学生在合作过程中很容易产生冲突。有的冲突如果没有得到很好的解决，会阻碍合作的进程，甚至会伤害成员之间的友谊
D.从学生全面发展的角度来看，冲突管理技能也是个体在处理自身与外部环境之间的关系时，需要具备的重要技能。因此，从更长远的角度来看，培养学生的冲突管理技能是必要的
E.如果学生具备的一定的冲突管理技能，那么合作过程中的冲突都可以自行解决，不用麻烦老师来解决了
F.因为所有的冲突都是有认知上的价值的，所引发的困惑总是会鼓励学生收集更多的信息来丰富自己对问题的认识。所以，学生具备了冲突管理技能之后，就能有效的利用冲突来提升自己的认知能力
