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[多选题]

《3-6岁儿童学习与发展指南》特别强调了四点内容,具体包括()。

A.关注幼儿学习与发展的整体性

B.尊重幼儿发展的个体差异

C.理解幼儿的学习方式和特点

D.重视幼儿的学习品质

E.坚持以游戏为基本活动

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第1题
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,一日生活皆教育。这体现的幼儿园社会教育的()原则。

A.一致性

B.整体性

C.正面性

D.渗透性

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第2题
《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式主要有()。

A.强化学习

B.实际操作

C.直接感知

D.小组讨论

E.亲身体验

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第3题
以下哪项不可用作儿童运动能力测评()?

A.Gesell发育量表

B.TGMD-2粗大动作发展测试

C.中国国民体质监测(幼儿部分)

D.3-6岁儿童学习与发展指南

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第4题
2001年()的颁布,给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容。

A.《幼儿园工作规程》

B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

C.《3-6岁儿童学习与发展指南》

D.《幼儿园教师标准》

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第5题
《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康是包括()的健全状态。

A.身体

B.心理

C.社会适应

D.道德

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第6题
《3-6岁儿童学习与发展指南》从五大领域论述了不同年龄阶段的目标及建议,分别是健康领域、()、()、()、()。
《3-6岁儿童学习与发展指南》从五大领域论述了不同年龄阶段的目标及建议,分别是健康领域、()、()、()、()。

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第7题
《3-6岁儿童学习与发展指南》中对3-4岁儿童在良好的生活与卫生习惯方面的要求包括()

A.连续看电视等不超过15分钟

B.连续看电视等不超过20分钟

C.连续看电视等不超过30分钟

D.连续看电视等不超过40分钟

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第8题
下列有关教育部对幼儿教育的规定中,说法错误的是()。

A.严禁幼儿园提前学习小学教育内容

B.严禁小学举办各种形式的入学选拔考试

C.严禁小学三年级以任何理由压缩课程或加快课程进度

D.积极探索幼儿园和小学的双向衔接,为《3-6岁儿童学习与发展指南》的全面贯彻落实创造条件

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第9题
《3-6岁儿童学习和发展指南》对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。()
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第10题
“具有文明的语言习惯”该目标属于《3-6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的()。

A.阅读与书写准备

B.阅读与理解

C.倾听与书写准备

D.倾听与表达

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第11题
《3-6岁幼儿学习与发展指南》当中对幼儿体育活动有相当准确的规定:在正常的情况下,每天确保有不少于()小时的户外活动时间,其中()个小时为体育锻炼时间。

A.2;1

B.3;2

C.3;1

D.2;0.5

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