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更多“关于保健食品的认知哪个是错误的（)。A.是一种食品B.具有调…”相关的问题
A.保健食品允许声称特定保健功能，普通食品不允许声称保健功能
B.普遍人群均可食用保健食品和普通食品
C.保健食品具有规定的每日服用量，普通食品无规定的食用量
D.保健食品不能代替药物和正常的膳食
A.要在导学单和微视频中利用问题策略，激发学生的思考和认知加工
B.要使用作品范例策略和自评量规策略，促进高质量学习制品的生成
C.要使用检查清单策略和提问反思策略，促进学生的自我检查与反思
D.提问反思策略和问题策略，都是一种信息交互，都表现为教学提问的产生
A、保健食品不属于地方特色食品，不得对其制定食品安全地方标准
B、按照传统既是食品又是中药材的物品，不以治疗为目的、不声称具有特定保健功能的食品不属于保健食品
C、保健食品由国家市场监督管理总局审批
D、保健食品原料目录和允许保健食品声称的保健功能目录，由国务院食品安全监督管理部门会同国务院卫生主管部门、国家中医药管理部门制定、调整并公布
A.保健食品、特殊医学用途配方食品、婴幼儿配方食品等特殊食品不属于地方特色食品，不得对其制定食品安全地方标准
B.保健食品原料目录和允许保健食品声称的保健功能目录，由国务院食品安全市场监督管理部门会同国务院卫生健康主管部门、国家中医药管理部门制定、调整并公布
C.国家市场监督管理总局承担国务院食品安全委员会日常工作，组织实施特殊食品注册、备案和监督管理
D.保健食品原料目录应当包括原料名称、用量及其对应的功效，列入保健食品原料目录的原料只能用于保健食品和其他食品的生产
A.保健食品的广告，内容应当以市场监督管理部门批准的注册证书或者备案凭证、注册或者备案的产品说明书内容为准
B.特殊医学用途配方食品的广告，内容应当以市场监管总局批准的注册证书和产品标签、说明书为准，必要时可以涉及疾病预防、治疗功能
C.保健食品广告涉及保健功能、产品功效成分或者标志性成分及含量、适宜人群或者食用量等内容的，不得超出注册证书或者备案凭证、注册或者备案的产品说明书范围
D.特殊医学用途配方食品广告涉及产品名称、配方、营养学特征、适用人群等内容的，不得超出注册证书、产品标签、说明书范围
A.结构化辩论的阶段是：班级形成两种立场后，双方搜索资料，陈述各方立场，展开质疑争辩，最终获得一方胜利
B.合作学习的支架可分为认知支架和交流支架两类，分别指向认知行为和合作社交行为
C.记录员一定要采用可视化记录方法，采用复杂流程图来记录
D.课堂上的合作量规设计要复杂，让学生用较多时间来完成评价
