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[主观题]

学生学业成就评价的操作一般分为准备、_和_三个阶段，每个阶段都需要运用相应的评价方法和措施

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更多“学生学业成就评价的操作一般分为准备、_____和_____三…”相关的问题

第1题

某学校想要了解学生否习惯目前的学习环境和教学进度、学习动机是否强烈、是否存在学习倦怠等问题，应查看学生心理档案的()

A.学业成就分析

B.个性特征分析

C.智力状况分析

D.学习适应性分析

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第2题

考试成绩分数是评价学生学业完成情况的重要指标，学习成绩不好的学生，走入社会后不会有好的发展

和贡献。()

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第3题

学者柯克和葛拉格等人，从因果关系上将学习障碍儿童分为三大类，分别是（)。

A.神经心理/发展性学习障碍

B.学业/成就性学习障碍

C.社会学习障碍

D.情绪一行为性学习障碍

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第4题

简述《中华人民共和国教育法》规定的学生享有的获得公正评价和学业证书方面的权利。

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第5题

关于电子档案袋评价，以下表述正确的是（)。

A.电子档案袋是一种学生的电子作品集

B.能够展示学生的学业进步

C.有助于全面了解学生的学习情况

D.是一种面向过程的评价工具

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第6题

下列对技工院校学生学业水平的评价，最关键的一项是（)。

A.学校自身的考试考核

B.国家职能部门的考核

C.企业的试用录用考核

D.社会考试机构的考核

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第7题

《普通高等学校学生管理规定》规定学生在校期间依法依法不享有下列哪个权利：()

A.参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源;

B. 参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动;

C. 获得毕业后直接留校任职相关职务或得到指定就业安排;

D. 在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书;

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第8题

儿童能力的发展、学业成就高低与家长、教师的期望值()。

A.成反比

B.成正比

C.无关系

D.都不对

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第9题

考试焦虑形成的学生自身因素包括认知评价能力、知识准备与应试技能三个因素。（)

考试焦虑形成的学生自身因素包括认知评价能力、知识准备与应试技能三个因素。()

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第10题

党的十八大以后，党中央从党和国家事业发展全局出发，高度重视和大力推进青年工作，出台新中国历史上第一个（)，部署共青团改革，推动青年工作取得历史性成就。

A、青年职业计划

B、青年发展规划

C、青年学业计划

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