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[判断题]

设计教学内容，确定重难点的时候，以课标、教材为依据，再兼顾学生的学习兴趣就可以了。（)

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更多“设计教学内容，确定重难点的时候，以课标、教材为依据，再兼顾学…”相关的问题

第1题

教师设计学习任务单方法关键是（)。

A.分解学科教学内容为课前与课堂不同课时的教学内容

B.把课时中的学科教学重点转化为问题

C.把课时中的学科教学难点转化为问题

D.把学科中探究的内容转化为学习任务单的任务与问题

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第2题

承上启下式的结束语，是指教师总结、概括本节课的重难点，以督促学生课后复习、预习、迁移的教学用语。（)

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第3题

课堂上需要的教学内容包括（）。

A.重点

B.难点

C.易错易混点

D.学生自学也能学会的内容

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第4题

在教学过程中，教学内容应该符合哪几个标准？（)

A.逻辑严密

B.重难点突出

C.容量适当

D.能激发学生兴趣

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第5题

钱梦龙《愚公移山》课例中，执教者一共设计了（)大主问题，有条不紊地以聊故事的姿态“暗地”里开展系列教学内容的学习。

A.3

B.2

C.1

D.4

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第6题

开展语篇研读，教师要根据学生基于主题的（），确定教学目标和教学重难点，为设计教与学的活动提供依据。

A.已知

B.未知

C.已知与未知

D.问答

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第7题

关于编制技术标工程重难点需着重考虑的是（）。

A.业主关注的重点

B.劳务队安排

C.项目技术策划

D.项目现场探勘

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第8题

下列能力描述中属于“清晰的测评目标”方面的要求的是()。

A.能够辨别不同类型的学习目标

B.能够将学习目标转化为学生可理解的话语

C.能够确定教学目标的层次，并设计相应的教学流程

D.了解如何将比较上位的课标要求陈述为课堂层面的学习目标

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第9题

云南省内学校应当将消防安全知识纳入教学内容，至少确定（)熟悉消防知识的教师担任消防安全课教员，对学生开展有针对性的消防安全教育。

A.两名

B.三名

C.四名

D.一名

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第10题

请设计一节中班社会活动《生活中的规则》，要求写明：活动设计意图、活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程。

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