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A.坚持党的领导，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长
B.符合学生年龄特点，以体力劳动为主，注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，提升育人实效性
C.适应科技发展和产业变革，针对劳动新形态，注重新兴技术支撑和社会服务新变化
D.家庭劳动教育要日常化，学校劳动教育要多样化，社会劳动教育要规范化，形成协同育人格局
A.劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值
B.通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念
C.中小学劳动教育课每周不少于2课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定
D.初中要注重围绕增加劳动知识、技能，加强家政学习，开展社区服务，适当参加生产劳动，使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识
A.不想劳动
B.不会劳动
C.不尊重劳动
D.不珍惜劳动成果、看不起普通劳动者
