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[判断题]

现状和期望值之间的差距就叫“问题”。()

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第1题
企业方针目标的确定大致经过的环节不包括()。

A.要研究组织在资源拥有和利用.上的优势和劣势

B.要调查企业所处的内外环境,分析面临的发展机会和威胁

C.要分析企业现状与期望值之间的。差距

D.要研究确定实现经营方针目标的可行性方案

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第2题
对指令性目标的QC小组进行“可行性分析时”应说明下属问题()

A. 现实情况与指导性目标之间的差距

B. 差距的症结

C. 分析方法类似于“现状调查”

D. 以上全部说法

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第3题
解决问题的目的是()。

A.消除目标和现状之间的差距

B.减少或解决矛盾

C.持续改进

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第4题
问题界定呈现的标准模板是描述现状和目标差距的呈现工具。()
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第5题
下列选项中,有关“城乡差距现状”的描述,不正确的是()。

A.自2012年以来,我国城乡居民收入的相对差距在缩小,但绝对差距在扩大

B.城镇居民和农民中先富裕起来的群体与贫困群体的收入差距有所扩大

C.在“十四五”时期,要继续遏制城乡群体之间的差距,可能会面临一定的困难

D.近年来,我国南北经济差距有逐渐缩小之势

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第6题
朋辈之间的相貌歧视、家境歧视和(),会导致孩子产生严重的心理问题,甚至轻生。

A.性格歧视

B.身高歧视

C.特长差距

D.身体缺陷歧视

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第7题
关于现实、期望、需求的关系,描述错误的是:()

A.客户的现实与期望存在差距,就会产生需求

B.客户的现实与期望差距不大,不容易产生需求

C.满足客户需求的过程,就是减少现实与期望差距的过程

D.对客户需求的满足,不应超过其期望值

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第8题
人民对美好生活的向往与现实之间还存在差距,还远没有达到充分满足的地步。以前我们要解决“()”,现在则要解决“()”的问题。

A.有没有

B.好不好

C.能不能

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第9题
根据《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,“专递课堂”强调(),主要针对()的问题。

A.专门性;教师教学能力不强.专业发展水平不高

B.共享性;农村薄弱学校和教学点缺少师资开不足开不好国家规定课程

C.专门性;农村薄弱学校和教学点缺少师资开不足开不好国家规定课程

D.开放性;有效缩小区域.城乡.校际之间教育质量差距

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第10题
【单选题】:消费者解决问题的愿望取决于两个因素,分别是()。

A.该问题的相对重要性

B.理想状态与现实状态之间差距的大小

C.被动性发现问题

D.主动性发现问题题目来源:智慧树消费者行为学答案题库

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