A.重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练
B.备课中要有学生,以学生发展为中心、以学生实际为基点
C.教学内容贴近学生\学校生活,让学生做自己的教育者
D.备课以教材或参考资料为中心,重认知目标
A.协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育
B.对学生心理问题进行初步排查和疏导
C.组织开展心理健康知识普及宣传活动
D.培育学生理性平和、乐观向上的健康心态
A.要增强针对性实效性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改
B.进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用
C.着力解决一些党员党的意识淡化的问题
D.要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题
A.设置心理健康辅导室
B.配备专职或者兼职心理健康教育教师、辅导人员
C.开展适合学生特点的心理健康指导
D.及时疏导学生不良情绪