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B.看教学思路的设计是不是有一定的独创性，能不能给幼儿新鲜的感受
C.看教学思路的层次、脉络是不是清晰
D.看教师在课堂上教学思路和实际运作的效果
E.看教学思路的设计符不符合教学内容实际，符不符合幼儿实际
