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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

由于观察的目的不同，可以把观察法分为哪些不同的类型？（）

A.自然观察法与实验观察法

B.参与观察与非参与观察

C.有结构观察与无结构观察

D.叙述观察、取样观察和评价观察

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第1题

为了更好地分析和把握观察的实质，根据观察的目的、对象、性质和形式等标准，可将观察法分为不同的类型。（)

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第2题

按生命周期长短不同可以把药用植物分为哪3类（)

A.一年生药用植物

B.二年生药用植物

C.三年生药用植物

D.多年生药用植物

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第3题

从对观察过程的控制程度来分,观察法可以分为（)。A结构性观察和非结构性观察B全面观察和重点观察

从对观察过程的控制程度来分,观察法可以分为()。

A结构性观察和非结构性观察

B全面观察和重点观察

C长期观察和定期观察

D直接观察和间接观察

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第4题

根据观察程度不同，观察法可以分为（)

A.结构式与非结构式观察

B.实验室与实地观察

C.参与和非参与观察

D.直接与间接观察

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第5题

育婴员的工作职责由于等级不同，被分为五大部分:生活照料、日常生活保健与护理、教育、（)、业务管理。

A.观察记录

B.研究分析

C.交流学习

D.指导与培训

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第6题

下列哪个选项不属于观察法的观察要求（)。

A.研究目的明确

B.实验情境自然

C.严格控制变量

D.随时记录

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第7题

按观察的情境设置是否有人为因素进行划分，可把教育观察法分为（)

A.自然观察法与实验观察法

B.直接观察法与间接观察法

C.结构性观察法与非结构性观察法

D.参与观察法与非参与观察法

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第8题

教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》（简称“纲要”)按学生的就读年级划分不同学段，并针对不同学段规定了安全教育活动的重点内容。请问“纲要”把中小学公共安全教育划分为哪四个不同的学段？

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第9题

观察法包括定性和定量两种观测，实施观察的过程中要求：（)。

A.观察员实事求的心态

B.观察对象的自然状态

C.设计不同的观察角度

D.设计不同观察的时间

E.多观察多思考多记录

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第10题

有一位研究者想要观察学生课堂注意力分散的表现。他将上课时间40分钟划分为8段，即每一段5分钟，记录每一段时间内学生注意分散的表现。他运用的方法是（)。

A.事件取样观察法

B.时间取样观察法

C.个人取样观察法

D.团体取样观察法

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