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[主观题]

学习的关键是学习能拿来“用”的知识。此种说法：（)

学习的关键是学习能拿来“用”的知识。此种说法：()

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第1题

掌握和学习安全知识是《安全生产法》规定的员工的义务之一。此种说法：（)

掌握和学习安全知识是《安全生产法》规定的员工的义务之一。此种说法：()

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第2题

下列选项中，不属于管理者学习目的是：()

A.拿来“用”的武器

B.“转变观念”的途径

C.带来财富和地位捷径

D.改变气质、心境的手段

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第3题

杰出人才培育的关键是营造一个好的环境，好的广义的“环境”归结为六要素，一是优秀学生荟萃，二是良好的学习风气和学术氛围，三是（），四是（），五是（），六是（）。

A.良师

B.学生拥有自主学习和创造知识的空间

C.国际化的视野

D.比较好的软件和硬件环境

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第4题

培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻。”总之，“知识能塑造人的性格”，“知识就是力量”，从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是()

A.向同事学习

B.向书本学习

C.向专家学习

D.向学生学习

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第5题

选择题的优点是（）。

A.编题要求技巧不高

B.能考查学生思维发散力

C.有助于学生巩固知识

D.能测量理解、应用领域中复杂的高级的学习成就

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第6题

在学习借鉴其他外来文化优秀成果时，我们要（)。

A.以我为主、为我所用

B.一味推崇、否定传统

C.全部拿来、尽情吸收

D.拒绝接受、全面复古

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第7题

为了更好地学习，教师用逻辑关系图对课本知识进行了总结，这属于组织策略中的（）。

A.记忆术

B生成性学习

C归类策略

D纲要策略

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第8题

孩子能更快地从现象、消息、知识、经验中读出不同意义，且从中衍生出新的发现、观念和心得，属于孩子的()需要。

A.幽默感

B.认识环境

C.语言学习

D.智慧

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第9题

“抓学习促提升”针对的主要问题是()。

A.理论武装不深

B.知识储备不足

C.学用结合不紧

D.理论水平不够

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第10题

反对邪教，远离邪教，最重要的方法就是要多学习（)和法律知识，提高我们辨别善恶、预防受骗的能

反对邪教，远离邪教，最重要的方法就是要多学习()和法律知识，提高我们辨别善恶、预防受骗的能力。

A.文学知识

B.科学知识

C. 课外知识

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