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[判断题]

课程内容是不同时代社会知识的精华,是历史和现实知识的融合。课程内容不是处于社会发展之外,而是在社会发展之中,不断吸取社会成果而完善和发展的。()

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第1题
()强调按知识的内在性质及其内在结构组织课程内容。

A.学科中心课程

B.儿童中心课程

C.社会中心课程

D.计正式课程

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第2题
爱国主义在不同历史时代和文化背景下具有不同内涵,说明爱国主义是一个()

A.历史范畴

B.主观范畴

C.客观存在

D.文化概念

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第3题
《共产党宣言》的基本思想是()。

A.主要是对当时的无产阶级政党或者说共产主义同盟,来制定一份周详的理论和实践党章

B.每一个历史时代的经济生产以及由此产生的社会结构,是该时代政治的和精神的历史的基础

C.宣告现代资产阶级所有制的灭亡

D.以上答案均不正确

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第4题
社会控制的()是指不同国家、不同地区、不同时代乃至对于不同行为均具有各自不同的特点。

A.普遍性

B.特殊性

C.多重性

D.统一性

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第5题
社会政策是客观的,也是有差异的。社会政策植根于具体的时间和空间之中,差异性就成为必然。不同时代、不同国家的社会政策都会有巨大的差异。()
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第6题
‍不同的历史时段的社会风貌与人类活动没有关系。()‌
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第7题
根据课程内容介绍,该说法是否正确:“当金融科技发展使得生产关系发生变革时,传统信息技术时代会不断迈向先进金融科技时代”。()
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第8题
课程目标是确定()的基础。

A.知识积累

B.课程内容

C.教学目标

D.教学方法

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第9题
在四十年代的国土上,存在于同一历史时间维度的不同社会空间是抗战区与沦陷区。()
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第10题
利用场馆、常设展厅等公共场所和历史人文资源,建立 ___。()

A.社会科学普及基地

B.社科知识普及基地

C.社会知识普及基地

D.科学知识普及基地

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