A.让读书成为孩子的生活方式
B.家庭是最容易出错的地方
C.父母是孩子的第一任教师,也是终身教师。
D.把童年还给孩子
A.组织开展多种形式的家庭教育实践活动,指导家长如何监督、管理孩子,帮助家长更好地辅导孩子学业。
B.增进家庭与学校的有效沟通,努力构筑学校、家庭、社区“三结合”未成年教育网络,为儿童健康成长营造良好环境。
C.面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策,宣传科学的家庭教育理念、知识和方法,引导家长树立正确的儿童观和育人观。
D.通过多种形式为家长儿童提供指导和服务,帮助解决家庭教育中的难点问题,提升家长教育培养子女的能力和水平。
A.小学低年级的孩子,成绩高点低点有什么区别呢?关键是品格和习惯的培养。
B.只关注孩子成绩而不注重品德和习惯培养,这就是你们平时的家庭教育吗?
C.家长孩子的第一任老师,不仅注重孩子学习成绩,更注重品德和习惯培养
D.你怎么能只关注孩子成绩而不关注品德和习惯培养呢?
A.①②③
B.①②③⑤
C.①②③④⑤
D.①②③④
A.采用连续记录的方式,记录学生在小组课环节中对老师指令有自发反应的次数,并在线性图表中表示并记录
B.记录上课中目标技能的正确率,同时当学生掌握该目标后,记录下该目标的完成日期
C.任何老师都可以进行评估,无论是否有足够经验
D.每日课前及时向家长了解学生在家庭的情况,及时记录并报告给其他授课教师可能影响学生康复教育的因素
A.重视家庭教育,培育和传承良好家风,弘扬儒家优秀传统文化;
B.建立平等、互敬、互爱、理解、包容的良好夫妻关系,反对家庭暴力;
C.赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务;
D.父母等监护人应当履行对未成年人的监护职责和抚养义务;对家庭成员中的残疾人应当履行扶养义务,并鼓励和帮助残疾人增强自强自立能力;