A.注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会,每年有针对性地学会至少2项生活技能
B.组织实施好劳动周,中学可适当走向社会、参与集中劳动
C.充分利用社会各方面资源,为劳动教育提供必要保障
D.家庭要树立崇尚劳动的良好家风,家长要通过日常生活的言传身教、潜移默化,让孩子养成从小爱劳动的好习惯
A.小明在上学和放学的路上,总是等绿灯亮了再走
B.小丽看见小明随地吐痰,她上前告诉他不能随地吐痰的相关规定
C.小强看见一行人在翻越护栏,他上前制止并劝说
D.小红看见同学折了一枝桃花,她也随手折了一枝
A、每个舍员自我检讨、相互协商,选出舍长,制定宿舍制度
B、舍友之间多交流沟通、建立起团结友爱、互助上进的人际交往环境
C、报告辅导员和宿管科,将D同学调离宿舍
D、给C和D同学以真诚的关注,帮助他们养成良好的生活习惯
A.如何让家长理解、领会“双减”精神
B.如何指导家长,怎么在家帮助孩子,做好家庭教育
C.把孩子教给家长,让其自由发展
D.如何联合家长,共同提升育人质量
A.A.及时批评孩子的不足之处。
B.B.让孩子看成人的意思行动。
C.C.制造机会,让他自己多做点事,帮助他(让他自己)多做出来,让他得到更多肯定。