A.“直接学唱”的教学策略
B.“学唱与识谱有机结合”的教学策略
C.“在听中熟悉旋律”的教学策略
D.“欣赏领先”的教学策略
A.重大纲规定的教材内容,轻生活中语言能力的培养
B.重读写,轻听说
C.重书面知识学习,亲能力、态度、习惯的培养
D.重单项零星知识的,轻能力、态度习惯的培养
A.“违背论”:小学化是指幼儿园教育违背幼儿的身心发展规律,组织幼儿按照小学生的学习内容,学习方式进行学习
B.“拔高论”:幼儿园组织幼儿提前学习超越他们认知发展水平的小学教育内容,提前按照小学的方法进行学习
C.“照搬论”:小学化是指幼儿园教育照搬小学的教学内容及教学形式
D.“混合论”:小学化是指幼儿园违背幼儿的身心发展规律,提前让幼儿按照小学生学习的方式学习小学教育内容的一种错误的教育现象
A.修正幼儿园偏颇的教育理念
B.严禁幼儿园教授小学课程内容
C.解决教师专业资质能力问题
D.坚持小学零起点教学
E.严禁社会培训机构超前教学
F.杜绝幼儿园巧立名目乱收费