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更多“在判断选择发明的创造性时，下列说法哪些是正确的？A.在进行选…”相关的问题
A.判断发明是否具有突出的实质性特点，需要站位本领域技术人员来判断发明相对于现有技术是否显而易见
B.判断发明是否显而易见，需要本领域技术人员从最接近的现有技术和发明实际解决的技术问题出发进行判断
C.对于转用发明而言，只有所述转用能够产生预料不到的技术效果，该转用发明才具有突出的实质性特点和显著的进步
D.只要发明的产品在商业上获得成功时，则这类发明具有突出的实质性特点和显著的进步，具备创造性
A.在评价发明是否具备创造性时，不仅要考虑发明的技术方案本身，还要考虑发明所属技术领域、所解决的技术问题和所产生的技术效果
B.发明的某一技术特征与最接近的现有技术的对应特征有区别，则该发明必然具备创造性
C.对创造性的评价无需考虑创立发明的途径
D.发明提供了一种技术构思不同的技术方案，其技术效果能够基本上达到现有技术的水平，则可以说明该发明具有显著的进步
A.陈某在提出复审请求时，可以结合证据说明权利要求1相对于对比文件1与公知常识的结合具备创造性
B.陈某在提出复审请求时，可以对独立权利要求2进行修改，以克服权利要求2没有得到说明书支持的缺陷
C.专利复审委员会在合议审查中可以引入技术词典作为公知常识证据
D.专利复审委员会认为权利要求1还存在不清楚的缺陷，拟以此为理由维持驳回决定的，应当发出复审通知书或者进行口头审理
A.申请人可以依据《专利合作条约》提交PCT国际申请，也可以依据《保护工业产权巴黎公约》直接向外国提交专利申请
B.国际初步审查程序是PCT国际申请的必经程序
C.国际检索单位书面意见和专利性国际初步报告是国际单位对作为国际申请主题的发明是否有新颖性、创造性和工业实用性提出的初步的、无约束力的意见
D.有些PCT国际申请的主题，如原子核变换方法，即使国际单位经检索认为其具备新颖性和创造性，也无法在中国获得专利权
A.由某企业于2015年3月23日提出申请、并于2015年9月28日公布的发明专利申请，该申请公开了一种具有长方孔的储物盒，长方孔用于排出积水
B.于2014年3月公开的某美国专利文件，其公开了一种底部具有椭圆形开孔的齿轮箱，椭圆形开孔用于通风散热
C.于1994年5月出版的某塑料行业期刊，其中一篇文章介绍了一种注塑成型设备，并公开了使用该设备制造底部具有排水槽的肥皂盒的工艺过程
D.于2013年8月公开了中国专利文件，其公开了一种与洗手池固定在一起的陶瓷肥皂盒，该肥皂盒底部具有镂空的排水孔
A.权利要求 1、2之间不具有单一性
B.权利要求 1、3之间不具有单一性
C.权利要求 2、3之间不具有单一性
D.权利要求 1、2、3之间都具有单一性
A.由于是合作开发，而且双方的工作人员均对发明作出了创造性贡献，因此该专利权应当由该大学与甲公司共有
B.由于是甲公司的两名研发人员和该大学的两名博士生作出的发明，因此该专利权应当由该两名博士生和两名研发人员共有
C.由于是合作开发，且双方约定甲公司享有免费实施权，因此该大学无权许可乙公司实施该专利
D.由于该大学是该项专利唯一的专利权人，因此其许可乙公司实施该专利不必经甲公司同意
B、参加培养创新能力的培训班，学习一些创新理论和技法，经常做一做创造学家、创新专家设计的训练题，能收到提高创新思维能力的效果
C、积极参加创新实践活动，尝试用创造性的方法解决实践中的问题，只有在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新
D、以上说法都正确
A.张某有在申请文件中写明自己是发明人的权利
B.张某有从该电机厂获得奖励的权利
C.在该电机厂不实施该专利的情况下，张某有实施该专利的权利
D.在该专利权被侵犯时，张某有向人民法院提起诉讼的权利
A.教师首先是人，值得拥有与所有人一样的美好的人生
B.教师需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属
C.教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一角色
D.你选择教师这个角色来呈现出你的生命力与创造性
