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[判断题]

确定教学重点,可以依据课程标准、教材内容,也可以考虑学生的理解和接受能力等因素。()

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第1题
逆向教学设计的过程由三个阶段组成,分别是?()

A.明确预期的结果

B.解读教材内容

C.确定预期结果达到的证据

D.安排学习和教学活动

E.评价设计

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第2题
教材是依据课程标准的要求编写的系统反映学科内容的教学用书。()
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第3题
以下有关课程标准说法不正确的是()。

A.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性⽂件

B.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学质量的主要标准

C.教师进⾏教学的直接依据

D.与课程计划的区别点之⼀,是课程标准没有规定教学进度

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第4题
幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据幼儿的(),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

A.教育目标和课程标准

B.教育内容

C.教学大纲

D.课本

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第5题
国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况,确定(),改革考试制度,并改进高级中等学校招生办法,推进实施素质教育。

A.教学目标

B.教学制度

C.教育教学内容

D.课程设置

E.课程标准

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第6题
《义务教育法》规定:学校和教师按照确定的()开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。

A.课程标准

B.教育教学内容

C.课程设置

D.学科设置

E.学制

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第7题
制定国家课程标准有重要意义,体现在()。

A.是教材编写、教学、评估和考试命题的依据

B.是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求

C.是国家管理和评价课程的基础

D.是国家课程的基本纲领性文件

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第8题
体育学科核心素养是确定()的依据和导向。

A.体育学科课程标准

B.体育学科知识体系

C.体育学科质量评价标准

D.体育学科心理健康

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第9题
芬兰基础教育课程体系三大基本原则是()。

A.课程管理以教育法律法规和国家课程标准为依据

B.市政教育机构在学校课程设置方面有较大自主权

C.学校课程开发应充分发挥老师的专业知识和能力,学校课程为不同的教学方式提供基础

D.科学教育与人文教育相结合的原则

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第10题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要将减轻中小学课业负担作为教育工作的重要任务。为此,可以采取的措施有()。

A.减少学生课外及校外活动

B.加强教辅市场管理,取缔补习机构

C.调整教材内容,科学设计课程难度

D.依据升学率对地区和学校进行排名

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