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更多““整个儿童”的概念能够表明斑克街儿童早期教育方案的最主要方面…”相关的问题
A.弗洛伊德及其追随者的心理动力学理论
B.皮亚杰、温纳等人的儿童认知发展心理学理论
C.杜威、约翰森等一些教育理论家和实践工作者
D.斯坦豪斯的过程模式
A.直接教学模式
B.蒙台梭利课程模式
C.BE直接教学模式
D.斑克街儿童早期教育方案
A.围绕社会学习主题的不同的课程经验
B.儿童发展的各个方面
C.第一手经验及再创造这些经验的机会
D.儿童在家庭和在托幼机构的经验
A.儿童骨折愈合能力强、塑形能力强→不要求解剖复位
B.不能伤及骨骺→避免穿过骺板的操作(2毫米以下克氏针除外)
C.儿童肌肉力量相对较弱、骨骼细小→骨折固定无需太坚强
D.有利于骨折愈合的因素：骨膜完整、骨折端血肿完整、相对稳定的固定、早期活动功能锻炼、闭合复位
E.以上都是
A.象征阶段中后期的儿童辨别色彩的能力不断增强
B.他们对色彩的色相、明度和纯度的辨识能力均有了明显提高
C.能够选用三四种以上的颜色来装饰画面
D.开始注意按照物体的固有色来选择相应的色彩进行涂染
E.已经关注到整个画面色彩的和谐与统一
A.大部分孤独症的孩子能够忍受别人把自己的日程改变
B.有些孤独症的孩子不喜欢被拥抱或手拉手等身体触碰
C.有些孤独症的孩子喜欢透过手指看光线
D.有些小年龄的孤独症孩子对熟悉的亲人走出房间或者远离自己不做反应，而是继续玩喜欢的东西
