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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

审美能力是审美者能顺利地进行审美活动,鉴赏和创造美的事物的本领,它主要包括()。

A.审美感受能力

B.鉴赏能力

C.想象能力

D.创造能力

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第1题
审美主体与审美客体得以存在的基础是()。

A.审美活动

B.审美需要

C.审美理想

D.审美趣味

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第2题
下面哪一项不属于审美活动的前提条件()?

A.审美需要

B.审美态度

C.审美想象

D.环境氛围

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第3题
美育有广义和狭义之分,但无论哪个,都是通过()来实现的。

A.生活体验

B.审美情感

C.审美体验

D.审美活动

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第4题
早期教育内容不包括()。

A.训练感觉器官、进行体能训练

B.锻炼口头表达能力、培养观察提问能力

C.规定孩子识字数量、训练数学解题能力

D.发展人际交往能力、接触自然和社会

E.培养审美能力、劳动能力、阅读能力

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第5题
审美主体对事物审美特性的直感、体验、判断、理解所形成的灵魂震动,是()。

A.审美感受

B.审美评价

C.审美能力

D.审美对象

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第6题
()是美术家通过美术创作来表现和传达自己的审美意识和审美理想,欣赏者通过欣赏来获得美感,并满足自己的审美需要。

A.认识功能

B.教学功能

C.审美功能

D.娱乐功能

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第7题
下列对美育的认识错误的是()。

A.通过审美鉴赏活动,发展审美判断力

B.课外文艺活动是学校美育的主要途径

C.通过审美创造活动,发展创造美的能力

D.欣赏大自然的美可以增强学生的审美感知能力

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第8题
人的自由自觉的生命活动不同于动物本能的生命活动的一种本质特征是()。

A.认识能力

B.审美需要

C.审美经验

D.审美趣味

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第9题
设计审美除了要有设计师的个人特点之外,它更多地需要面向大众,需要让大众理解和接受。这与艺术审美不同。()
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第10题
判断文学与非文学的标准简单地在于审美属性及语言形式。()
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