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[单选题]

【单选题】反映了教育内部因素之外,教育与其他事物之间所具有的本质性的联系,以及教育发展变化的必然趋势的是()。

A.教育规律

B.教育方针

C.教育政策

D.教育经验

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第1题
【单选题】教育与生产生活相融合,教育内容主要为生产生活经验反映了()的特征。

A.原始形态的教育

B.古代形态的教育

C.现代形态的教育

D.封建社会的教育

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第2题
公司组织有关处室去某炼钢工地检查工作,顺着工地门口平面图的指示来到工地,该工地工种繁多,高空
作业、地下作业、设备安装作业立体交叉,与一般建设工程相比,施工中的不安全因素很多,安全管理工作更加复杂重要。安全工作搞的好,对该工程的工期、工程的效益有着积极意义。由于该工地安全工作较好落实,实现了工亡、工伤事故为“0”。 问题: ①施工现场门口除了施工平面图之外,还应该有哪些图表? ②该工程工期长、工种多、工程交叉多,作业条件复杂,工人素质参差不齐,试根据这些情况拟定教育培训措施? ③安全检查主要有哪些内容

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第3题
“建国君民,教学为先”,这句话反映了教育与经济、文化的关系。()
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第4题
【单选题】所谓教育要素是指构成教育活动必不可少的()。

A.最基本的因素

B.所有因素

C.一般因素

D.特殊因素

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第5题
数学教育目标的层次结构,反映了教育目标的()。

A.横向结构

B.纵向结构

C.职能结构

D.抽象结构

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第6题
下列哪些表述反映了地方分权制的特点()

A.地方拥有管理教育的自主权

B.一些最基本的教育制度由地方制定,中央不作统一要求

C.教育的基本法律由地方制定

D.教育经费由中央承担

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第7题
为保证社区学前教育得以实施,除了教育部门的力量之外,还需要政府领导部门、教育管理部门、托幼机构、社区妇联组织、街道居委会、家长等方面的配合与支持,这说明社区学前教育具有()。

A.普及性

B.社会性

C.公平性

D.区域性

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第8题
一些人的特点使得别人很难与他们合作,背景、教育、经历、培训等等这些因素塑造了每个人具体而独特的
个性特点和价值观。其结果是有的人可能令人感到尖刻、不可信任或陌生,由此而产生的冲突属于下列哪种原因而引起的冲突?

A.沟通差异。

B.结构差异。

C.人格差异。

D.文化差异。

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第9题
反映职业人员在政治上和道德上的坚定性与坚韧性。

A.职业义务教育

B.职业荣誉教育

C.职业节操教育

D.职业知识教育

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第10题
反映职业人员在政治上和道德上的坚定性与坚韧性。

A.职业义务教育

B.职业荣誉教育

C.职业节操教育

D.职业知识教育

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第11题
()是课程设计与实施的基本反映它支配着教师的教育理念、教育行为方式和角色。

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