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A.基础性
B.实用性
C.前沿性
D.科学性
A.杜威认为：“他(儿童)的现在的能力要自己表现出来，他的现在的才能要发挥作用，他的现在的态度要实现。”这说明了幼儿园课程的即时性。
B.幼儿身心发育不成熟、不完善，认知、情感、社会性等各部分有机地交织在一起，他们认识事物、获取经验的过程和由此而引起的能力和倾向的变化过程，都具有整体性。
C.幼儿以直觉行动思维和具体形象思维为主，他们必须要以直接经验为基础，在具体的行动中，通过现实地接触具体的、感性的形象获取信息。
D.教师不需要行动的，教师是一个场外的指挥者、监督者，而是幼儿行动的参与者，与幼儿积极互动。
A.综合性
B.终身性
C.发展性
D.独特性
A.娱乐性
B.整体性
C.针对性
D.求实性
A.中央承担支出责任
B.地方承担支出责任
C.中央与地方按比例或以地方为主承担支出责任
D.中央与地方按比例或以中央为主承担支出责任
