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更多“老师和家长在平台中怎样进行沟通交流学生作业课堂表现？（)”相关的问题
A.增加学生之间交流、随时查看老师分享的资源完成课后作业。
B.需要学生有良好的自制能力
C.减轻老师负担，便于老师管理学生
D.任务繁重，学生会产生抵触心理
A.学生自身心理脆弱
B.家长平时与孩子沟通交流不够
C.学校对教师师德管理不到位
D.老师的变相体罚及更严重的惩罚
A.个性化教学
B.AI 校园安防
C.VR/AR教学
D.多屏互动
A.了解孩子偷窃的原因，因势利导，采取最恰当的方法和手段予以纠正，同时对孩子要进行适当的处罚，帮孩子改正错误
B.高调处理，充分利用这一“事件”，对学生开展思想道德教育，使全班学生都能得到一次明是非、知得失的心灵洗礼，而不是以查出“小偷”为目的
C.淡化处理，以保护学生的名誉、促使改正错误为目的，采用暗中查访，私下个别谈心的方法，动之以情，晓之以理，最后让他懂得：一个人的人格价值远比金钱重要
D.丢掉的钱并不多，老师可以补上，以实际行动来打动学生
A.注意做好自己应该做好的每一件小事，特别要处理好可能会给自己的形象造成较大影响事情
B.与他人交往时，不要过分在意他人是怎样评价自己，要相信自己一定会获得他人的认可和理解
C.要敢于展示自己，让更多的人了解自己的优点和长处，同时，也尽可能让他人了解自己的缺点
D.不要过早地对新的老师、同学做出评价，要尽可能地于老师、同学进行多方面的交往，促进相互间的深入了解
A.秋游当天自行前往
B.秋游当天依然到达学校和大家一同前往
C.要求爸爸带领他到公园，再与老师和同学汇合
D.拒绝参加此次活动
