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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

()共同构建生态化的心理健康教育模式。

A.学校

B.家庭

C.社区整合育人氛围

D.以上都是

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第1题

在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是()

A.重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练

B.备课中要有学生，以学生发展为中心、以学生实际为基点

C.教学内容贴近学生\学校生活，让学生做自己的教育者

D.备课以教材或参考资料为中心，重认知目标

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第2题

使学生在学校生活中具有自主性、控制感和影响力体现了大心理健康教育观的哪项原则？()

A.均衡性的生态原则

B.人性化的赋能原则

C.人性化的尊重原则

D.整体性的全员化原则

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第3题

从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可

以互相取代。()

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第4题

心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式。（)

心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式。()

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第5题

姚本先、郑莉君等人认为学校心理健康教育的发展将会呈现普遍化、重点化、整合化、现代化、本位化、专

业化和本土化趋向。()

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第6题

不属于心理健康教育中整体性的全员化原则的是()

A.教育者的全员性

B.“受教育者”的全员性

C.教育者和受教育者的转换性

D.心理健康教育主要是心理老师的工作

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第7题

就现阶段而言，临安处于向生态文明转型的起步阶段，现阶段转型的目标是（)。

A.实现全市向生态文明社会的转型

B.在理论和实践上形成了生态文明建设的体制机制

C.初步构建符合生态文明要求的建设模式

D.建立健全生态文明建设体系和体制机制

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第8题

本行要以更加开放、包容的发展姿态，以更大气魄和更宽视野，全面拥抱互联网，构筑起新一代业务、IT和数据架构，以()贯穿各部门、各条线、各流程，打造智慧化的营销、管理、运营和风控体系，构建账户、产品、场景开放互联和线上线下一体互联的金融服务新生态。

A.数据化

B.智能化

C.智慧化

D.场景化

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第9题

根据本讲，我国工业园区的发展以及生态化实际上是采用（)的推动模式。

A.左右并进

B.自下而上

C.自上而下

D.市场主导

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第10题

PBL的教学模式的理论基础不包括（)

A.构建主义学习理论

B.体验式学习理论

C.杜威实用主义教育理论

D.布鲁纳发现学习理论

E.布鲁姆教育目标分类学

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