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A.发现
B.报告
C.救治
D.处置
A.创建数字化的学习环境，创设主动学习的情景，创造使学生最大限度地接触信息技术的条件，使信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学生学习的目的
B.使学生学会利用资源进行学习，学会在数字化情境中进行自主发现的学习，学会利用网络通信工具进行协商交流、合作讨论式学习，学会利用信息加工工具和创作平台进行创造的学习
C.培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力
D.学生应具有主动吸取知识的原望并能付之于日常生活的实际，要将学习视为享受，而不是负担，要能够独立自主地学习，能够自我组织、制订并执行学习计划，并能控制整个学习过程，对学习进行自我评估，学习过程受本人支配，对他自己的学习全部负责
A.会计软件对已经输人但尚未登记会计账簿的机内记账凭证应提供修改和审核的功能
B.会计软件的账务处理模块应提供对自动产生的机内记账凭证进行修改的功能
C.会计软件应允许操作人员审核自己输入的记账凭证
D.发现已经输入并审核通过或者登账的记账凭证有错误的，应当采用红字冲销法或补充登记法进行更正
A.会计软件对已经输入，但尚未登记会计账簿的机内记账凭证应提修改和审核的功能
B.会计软件的账务处理模块应提供对自动产生的机内记账凭证进行修改的功能
C.会计软件应允许操作人员审核自己输入的记账凭证
D.发现已经输入并审核通过或者登账的记账凭证有错误的，应当采用红字冲销法或补充登记法进行更正
