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[单选题]

提出“质量管理始于教育,终于教育”说法的国家是()。

A.美国

B.德国

C.日本

D.英国

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第1题
日本质量管理大师石川馨说过一句名言,“质量始于(),终于()。”

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第2题
以下关于“二十四节气”的说法,正确的是()。

A.二十四节气的轮回始于立春,终于小寒

B.二十四节气是我国古代农耕文明的产物

C.太阳直射在赤道上的节气是夏至和冬至

D.夏至这一天,是北半球一年中白昼最长的时候

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第3题
我国的旅游教育起始于1980年()

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第4题
关于教育目的的社会制约性,说法错误的是()。

A.教育目的是受生产力制约的

B.教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约

C.我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

D.对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

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第5题
【单选题】关于教育目的的社会制约性,说法错误的是()。

A.教育目的是受生产力制约的

B.教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约

C.我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

D.对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

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第6题
关于教育评价,说法正确的是()。

A、学校要发挥评价的激励作用,关注学生成长与进步的状况,通过分析指导,提出改进计划来促进学生的发展

B、评价不是选拔适合教育的儿童,而是创造适合儿童的教育

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第7题
我国公民的民事权利能力()。

A.始于出生,终于60岁

B.始于18岁,终于死亡

C.始于16岁,终于死亡

D.始于出生,终于死亡

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第8题
“一五”普法始于————年,截止于1990年 ,其基本目标是通过普及法律常识教育,使全体公民增强法制观念,知法、守法。

A.1987

B.1986

C.1978

D.1985

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第9题
公民的民事权利能力始于出生、终于死亡。()
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第10题
自然人的民事行为权利始于法定年龄,终于死亡。()
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