题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教师在家长会介绍班级和学年整体情况时，应注意安排内容顺序，可以参照以下要求来介绍（)。

A.以积极的事情开始和结束;班级学生的优劣方面尽可能都涉及;避免将介绍升级为告状

B.先介绍班级的全部情况，重点介绍班级学生学习成绩的整体问题和问题学生

C.先介绍班级的问题，分析原因，和家长一起探讨解决的办法

D.介绍班级情况时只介绍好的一面，避免给家长造成负担

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第1题

有位家长说：“生意忙死了，一次家长会也没有开过，听说换班主任了，上次那位老师姓什么我还不知道呢!”这位家长忽视了()。

A.结合孩子年龄特点，与孩子进行沟通

B.及时主动与班主任和科任教师沟通

C.通过孩子的同伴了解孩子

D.与班级家委会进行沟通

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第2题

教师可以利用身份优势，在与家长面谈或家长会时直接指出孩子的错误，并提供建议。（)

教师可以利用身份优势，在与家长面谈或家长会时直接指出孩子的错误，并提供建议。()

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第3题

教师了解幼儿的第1手资料，详尽记录幼儿整体状况的是（)。

A.成长档案

B.健康档案

C.班级日志

D.学籍档案

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第4题

在画E-R图时，下面的联系是1：N的（)。

A.教工号和教师的手机号

B.教工号和课程号

C.学号和身份证号

D.班主任教工号和班级号

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第5题

依据儿童一日生活表现的观察分析与家访调查，制定班级儿童生活管理计划与措施。这属于幼儿园班级生活管理（)。

A.学期(学年)中的工作

B.学期(学年)初的工作

C.学期(学年)持续工作

D.学期(学年)末的工作

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第6题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求：“承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向比较。”在班级管理的过程中，教师对幼儿的要求应体现个体差异，而不是整齐划一。这与()提倡的多角度评价观不谋而合。

A.需要层次理论

B.多元智能理论

C.历史-文化发展论

D.激励理论

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第7题

某小学四年级数学老师，应部分家长的要求，老师在班级群里让全班学生统一到学校附近某书店购买某区教研员组稿的考前练习资料，并当成家庭作业布置和检查。受到群众举报，对此你认为不正确的说法是()。

A.教师不应该向学生指定书店购买此资料，更不应该利用其为作业增加学生学业负担

B.举报者没良心，教师没有不当之处

C.应家长要求推荐此“关键”资料，无可厚非

D.学生和家长认为有必要可以自行购买，有不会的可以向老师个别咨询

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第8题

教师机应连接的班级网络名称是（)

A.ChangyanTCH+班级号

B.ChangyanSTU+班级号

C.Changyantch+班级号

D.Changyanstu+班级号

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第9题

为了继续同优秀的供应商进行合作，必须对优秀供应商的绩效进行管理。在对优秀供应商进行绩效管理时，应遵循的基本原则是()。

A.必须持续进行，要定期检查目标达成的程度

B.要从供应商和企业自身各自的运作方面来进行评估，确立整体的目标

C.要了解供应商的企业管理、质量体系和保证情况

D.在进行评估时，要考虑到外在因素带来的影响

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第10题

强化联防联控，学校应建立学校、年级、班级（)四级防控工作联系网络。

A.学生

B.家长

C.教师

D.班主任

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