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[主观题]

父母尽早教孩子学习说话、交际、科技、竞争，在重视孩子社会属性的同时，也强化了孩子的自然属性。（)

父母尽早教孩子学习说话、交际、科技、竞争，在重视孩子社会属性的同时，也强化了孩子的自然属性。()

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第1题

未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人()的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。

A.学习、休息、锻炼

B.学习、休息、娱乐和体育锻炼

C.学习、娱乐、交际

D.学习、游戏、交际和体育锻炼

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第2题

父母培养孩子孝顺的做法不包括()。

A.给予真爱和以身作则

B.树立良好家风

C.教孩子敢于担当

D.给孩子孝顺的机会

E.对父母言听计从

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第3题

关于“说话”这种口头交际行为，只涉及物理问题，不涉及生理和心理问题。（)

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第4题

企业的竞争归根结底是学习能力的竞争。造就良好的学习能力，首先要营造良好的学习氛围，树立全面学习、终身学习的理念至关重要。关于终身学习与企业成长的观点，下列说法正确的是：（)

A.学习是智慧的源泉，是获取知识的唯一途径，是实现自我超越和人生价值的必由之路

B.随着经济的发展和科技的进步，社会竞争日趋激烈，知识更新越来越快，人们渴求知识，渴望提高的心情也越来越迫切

C.要从关系企业生存和发展的高度、从实现企业目标和实现个人价值相统一的角度，倡导全面学习、终身学习的理念，在企业内形成浓厚的学习氛围

D.以上说法都正确

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第5题

曾参是孔子的弟子。一天，曾参的妻子要出门，儿子哭着要跟她去。曾妻安慰儿子说：“你别去，也别哭，妈妈回来给你杀猪吃。”她从街上回来后，见曾参正准备杀猪，制止道：“我不过是哄孩子，何必当真呢？ ”曾参却说：“如果不杀猪，就是欺骗孩子，也就是教孩子说谎。”曾参坚持把猪杀了。这个故事告诉我们()。：

A.父母对子女的任何要求都应予以满足

B.我们要宽以待人、与人为善

C.父母不要对孩子作出任何承诺

D.我们为人处世要讲诚信

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第6题

口语交际的生成具有一定的目的性，它的主要目的包括（)

A.交流信息

B.沟通感情

C.发出指令

D.练习说话

E.发展思维

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第7题

扬·费尔巴斯提出了()理论，所谓的()就是指说话人在交际过程中所表达的信息性质。

扬·费尔巴斯提出了（)理论，所谓的（)就是指说话人在交际过程中所表达的信息性质。

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第8题

在生活中，交际型客人的明显特点是（)。

A.热情、健谈，甚至会请服务人员共同进餐

B.喜欢喋喋不休地说话，以体现自我

C.情绪易于波动

D.抱怨饭店的房价高

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第9题

交际型客人的明显特点是（）。

A.热情、健谈，甚至会请服务人员共同进餐

B.情绪易于波动，一味地坚持立即为其服务

C.喜欢喋喋不休地说话，以体现自我

D.抱怨饭店的房价高

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第10题

满足人际需求的激励方向有哪些？（)

A.满足交际需求

B.避免人际纷争

C.促进横向协作

D.鼓励良性竞争

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