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[单选题]

生物医学模式的哲学观可以概括为:（)。

A.整体-朴素-唯物的哲学观

B.“宿主-环境-病原体”的病因观

C.“疾病-病人-环境”的整体观

D.“生理-心理-社会”的系统观

E.“生理-精神-环境”的生态观

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第1题

中国传统（)的重要特征是“身心一体”。

A.审美观

B.哲学观

C.身体观

D.世界观

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第2题

天人相通的哲学观念起于孔子。（)

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第3题

教学过程本质：刺激—反应说以桑代克和斯金纳为代表，他们从不是从生物化的哲学观出发，认为教学过程是安排刺激情境，控制反应，使学生形成适应的感应性，并通过练习和强化，最终形成习惯的过程。()此题为判断题(对，错)。

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第4题

哲学命题上的差异不会造成课程观上的差异。（)

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第5题

中国古代较为全面概括系统思想的观念是“五行观”。（)

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第6题

一个教师课堂管理的方式能在一定程度上反映他的教育理念和教育哲学观。（)

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第7题

工程项目管理的哲学基础是（）。A. 系统论B. 系统思想C. 系统方法D. 事物的整体观

工程项目管理的哲学基础是（）。

A. 系统论

B. 系统思想

C. 系统方法

D. 事物的整体观

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第8题

中国古代较为全面概括系统思想的观念是（)。A.道德观B.逻辑观C.阴阳观D.五行观

中国古代较为全面概括系统思想的观念是()。

A.道德观

B.逻辑观

C.阴阳观

D.五行观

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第9题

下列说法中，属于马克思的哲学观的是()。

下列说法中，属于马克思的哲学观的是（)。

A.真正的哲学是时代精神的精华

B.真正的哲学应当与现实世界接触并相互作用

C.脱离现实生活世界是哲学的本性

D.哲学就是要追求自身体系的绝对完满和绝对真理

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第10题

法治精神的精髓可以概括为哪些？

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