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[单选题]

进行学前教育科研不仅是学前教育理论工作者的重要任务，也是学前教育（)工作者的重要任务。

A.前线

B.实际

C.后方

D.社会

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第1题

对学前教育投资的经济效益进行评价时可以从数量指标和()两个方面来进行。

对学前教育投资的经济效益进行评价时可以从数量指标和（)两个方面来进行。

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第2题

发展残疾人学前教育的原则有（)

A.根据不同年龄进行干预

B.一体化教育

C.家庭干预

D.及时有效

E.精确介入

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第3题

对国际学前教育的现状和趋势进行全面综合的比较研究类型是（)。

A.专题比较研究

B.总体比较研究

C.定性比较研究

D.定量比较研究

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第4题

从目标类型的角度对教育目的进行层层分解，在学前教育领域，可以将教育目的分为五个层次，其中，第二层为()。

从目标类型的角度对教育目的进行层层分解，在学前教育领域，可以将教育目的分为五个层次，其中，第二层为（)。

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第5题

学前教育政府助学金资助范围为经市及以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园在园幼儿的()比例进行资助。

A.5%。

B.10%。

C.15%。

D.20%。

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第6题

学前教育政策与学前教育法规两者在本质上是不一致的。（)

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第7题

政府对学前教育的重视与领导，是学前教育发展的先决条件。（)

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第8题

（)是政府为实施和发展学前教育事业而制定的行动准则，是实施学前教育行动的出发点以及行动的过程和归宿。

A.学前教育纲要

B.学前教育法律

C.学前教育法规

D.学前教育政策

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第9题

英、德等国家有宗教传统，其学前教育内容中就有宗教课程和活动。这说明（)。

A.学前教育内容影响文化

B.学前教育的发展影响政治

C.文化影响学前教育内容

D.政治影响学前教育的发展

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第10题

学前教育可以增加财政收益，学前教育的投入是回报率最大的公共投入。（)

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