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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

会计道德认识、信念、意志、教育和行为习惯，是构成会计人员职业品德的五个基本要素

【判断题】会计道德认识、信念、意志、教育和行为习惯，是构成会计人员职业品德的五个基本要素。（）

A、正确

B、错误

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第1题

会计道德认识、信念、意志、教育和行为习惯，是构成会计人员职业品德的五个基本要素此题为判断题(对，错)。

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第2题

衡量每个管理者管理道德素质高低的重要标志是（)。

A.丰富多彩的管理道德情感

B.坚毅果敢的管理道德意志

C.正直善良的管理道德认识

D.真诚勇敢的管理道德信念

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第3题

在教师的道德修养的过程中，从教师道德认识、情感、意志、信念到教师的道德行为和习惯，自始至终都

是在社会实践中和教育教学完成的。()

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第4题

在会计职业道德修养过程中，要重视会计职业道德意志的培养：一方面，要提高自己的职业道德认识，培养崇高的义务感和责任感；另一方面，要重视实际锻炼，不断磨炼自己的意志品质。（）此题为判断题(对，错)。

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第5题

职业道德教育主要指动外部受教育者提高职业道德认识,陶冶职业道德情感,锻炼职业道德意志,树立和坚持职业道德信念,最后使其形成良好的职业道德（）

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第6题

思想品德的基本要素包含受教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。（)

思想品德的基本要素包含受教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。()

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第7题

构成个人主体品德的是（)

A.道德认识

B.道德意志

C.道德情感

D.品德培养

E.道德规范

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第8题

幼儿的德育必须从情感入手，把重点放在____的形成上

A.道德认识

B.道德情感

C.道德行为

D.道德意志

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第9题

把尊敬老师错误地理解为“逢迎”“拍马”，把违反纪律当做“英雄行为”，这是初中生在（)的发展中常犯的错误。

A.道德认识

B.道德行为

C.道德情感

D.道德意志

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第10题

“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”这是说人的道德离不开（)的调节作用。

A.道德情感

B.道德认识

C.道德意志

D.道德行为

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第11题

会计行为的规范化只依赖于会计人员的道德信念、道德品质就可实现。（)A．正确B．错误

会计行为的规范化只依赖于会计人员的道德信念、道德品质就可实现。()

A．正确

B．错误

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