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[判断题]

教育要适应学生身心发展的差异性,因此要循序渐进地促进他们发展。（)

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第1题

小班幼儿璐璐处于人园适应期，由于经常处于焦虑不安的情绪状态中，身体免疫力明显下降。这种现象说明儿童的身心发展具有（)。

A.顺序性

B.阶段性

C.个体差异性

D.整体性

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第2题

素质是人在先天生理的基础上，受后天环境及教育的影响，养成的比较稳定的身心发展的基本品质，具有（)特征。

A.相对稳定性

B.遗传性

C.多样性

D.个体差异性

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第3题

为了给孩子良好的艺术教育，要尊重与理解孩子的观念，而不应该()。

A.消除功利思想

B.多与同班同学比较

C.遵循身心发展的规律

D.提升家长自身修养

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第4题

保护成年人的工作，应当遵循哪些原则？()

A.适应未成年人身心发展的规律和特点

B.教育和保护相结合

C.严惩和警示教育相结合

D.尊重未成年人的人格尊严

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第5题

（)，是对教育目标整体性的含义的错误理解。

A.婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人

B.为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展

C.在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性

D.设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑

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第6题

保护未成年人的工作，应当遵循的()原则。

A.保障未成年人的合法权益

B.尊重未成年人的人格尊严

C.适应未成年人身心发展的特点

D.教育与保护相结合

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第7题

保护未成年人工作应当遵循的原则是什么？()

A.保障未成年人的合法利益

B.适应未成年人身心发展的规律和特点

C.尊重未成年人的人格尊严

D.教育与保护相结合

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第8题

根据《未成年人保护法》规定，保护未成年人的工作，应当遵循的第一原则是：()。

A.教育与保护相结合

B.尊重未成年人的人格尊严

C.适应未成年人身心发展、品德、智力、体质的规律和特点

D.教育、挽救、感化相结合

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第9题

学校应当全面贯彻国家的教育方针，根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行()。

A.职业教育

B.社会生活指导

C.心理健康辅导

D.青春期教育

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第10题

《义务教育法》规定:教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，注重培养学生（)，促进学生全面发展。

A.良好行为习惯

B.独立思考能力

C.创新能力

D.实践能力

E.沟通能力

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