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更多“陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的（…”相关的问题
A.梁漱溟的“乡村建设运动”
B.晏阳初的“平民教育”
C.陶行知的“生活教育”
D.费孝通的“乡村经济”
E.杜威的“学校是社会的基础”
A.指导教育教学改革的原则
B.指导教师探索教育规律的原则
C.指导教育管理者科学组织管理的原则
D.指导高校教师思想行为的具体化原则
A.组织实施教育教学活动
B.招收学生或其他受教育者
C.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
D.按照章程自主管理
A、创新能力是后天可开发和提升的能力，并不是一成不变的
B、人的创新能力有强、弱之分，通过激发、教育、训练可以使人的创新能力由弱变强，迅速提升
C、创新思维是创新能力的核心因素，是创新活动的灵魂，开展创新训练的实质就是对创新思维进行开发和引导
D、创新能力与人的年龄有关，年龄越大，创新能力越强
