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[多选题]

从德育(道德教育)的角度看,师表之美的价值主要表现在三方面,即()。

A.使学生的品质得到质的飞跃

B.充分发挥教育主体的德育潜能

C.充分促成学生的榜样学习

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第1题
电机的生产主要表现在三个方面?

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第2题
从工程咨询的角度分析,常见的风险因素表现于()。

A.政治方面

B.程技术方面

C.经济方面

D.环境方面

E.管理方面

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第3题
下列关于投融资项目和投融资服务项目的相对性的选项,说法正确的有()。

A.从业主的角度看,与之对应的投融资项目,常常是更大项目的子项目

B.从业主的角度看,是融资的项目,对股权投资人和金融机构等债权投资人就是投资项目

C.从提供投融资服务的咨询工程师的角度看,投融资服务项目是完整的服务项目

D.从接受服务一方的角度看,投融资服务项目是完整的服务项目

E.从项目法人的角度看,与之对应的投融资项目,常常是更大项目的子项目

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第4题
关于投融资项目和投融资服务项目的相对性,下列说法中正确的有 ()

A.从建设方的角度看,与之对应的投融资项目,常常是更大项目的子项目

B.从建设方的角度看是融资的项目,对股权投资人和金融机构等债权投资人就是投资项目

C.从提供投融资服务的咨询工程师的角度看,投融资服务项目是完整的服务项目

D.从接受服务一方的角度看,投融资服务项目是完整的服务项目

E.从项目法人的角度看,与之对应的投融资项目,常常是更大项目的子项目

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第5题
历史成本法的缺陷主要表现在()。

A.与审慎的会计准则相抵触

B.不具有客观性且不便于核查

C.不能反映银行或企业的真实价值或净值

D.市场价格也不一定总是反映资产的真实价值

E.虽然从经济学的角度看较为理想,但在银行中并未得到广泛采用

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第6题
从消费者的角度看,资金的时间价值体现为放弃即期消费所应得到的补偿。此题为判断题(对,错)。
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第7题
价值工程研究对象的选择一般说来有以下几个原则()。【2005年考试真题】A.从设计方面看,对产品结
价值工程研究对象的选择一般说来有以下几个原则()。【2005年考试真题】

A.从设计方面看,对产品结构复杂、性能和技术指标差距大、体积大、重量大的产品进行价值工程活动,可使产品结构、性能、技术水平得到优化,从而提高产品价值

B.从生产方面看,对量多面广、关键部件、工艺复杂、原材料消耗高和废品率高的产品或零部件,特别是对量多、产值比重大的产品,只要成本下降,所取得的总的经济效果就大

C.从市场销售方面看,选择用户意见多、系统配套差、维修能力低、竞争力差、利润率低的,生命周期较长的,市场上畅销但竞争激烈的新产品、新工艺等进行价值工程活动,以赢得消费者的认同,占领更大的市场份额

D.从成本方面看,选择成本高于同类产品、成本比重大的,如材料费、管理费、人工费等,推行价值工程就是要降低成本,以最低的寿命周期成本可靠地实现必要功能

E.从功能方面看,产品要符合用户的要求,而且使成本控制在最低

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第8题
下列各项中,属于价值工程研究对象的选择原则的有()。 A.从设计方面看,对产品结构复杂、性能和
下列各项中,属于价值工程研究对象的选择原则的有()。

A.从设计方面看,对产品结构复杂、性能和技术指标差距大、体积大、重量大的产品进行价值工程活动,可使产品结构、性能、技术水平得到优化,从而提高产品价值

B.从生产方面看,对量多面广、关键部件、工艺复杂、原材料消耗高和废品率高的产品或零部件,特别是对量多、产值比重大的产品,只要成本下降,所取得总的经济效果就大

C.从市场销售方面看,选择用户意见多、系统配套差、维修能力低、竞争力差、利润率低、生命周期较长、市场上畅销但竞争激烈的、新产品和新工艺等进行价值工程活动,以赢得消费者的认同,占领更大的市场份额

D.从成本方面看,选择成本高于同类产品、成本比重大的,如材料费、管理费、人工费等,推行价值工程就是要降低成本,以最低的寿命周期成本可靠地实现必要功能

E.从功能方面看,产品要符合用户的要求,而且使成本控制在最低

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第9题
考虑价值工程对象的选择过程中,从()方面看,对结构复杂、性能和技术指标差、体积和重量大的工程产

考虑价值工程对象的选择过程中,从()方面看,对结构复杂、性能和技术指标差、体积和重量大的工程产品进行价值工程活动,可使工程产品结构、性能、技术水平得到优化,从而提高工程产品价值。

A.设计

B.施工生产

C.市场

D.成本

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第10题
会计职业道德教育的接受教育(即外在教育),是以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输.以规范其

会计职业道德教育的接受教育(即外在教育),是以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输.以规范其职业行为,维护社会公众利益的教育。()

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第11题
从教育行政管理的角度看,教育结构主要包括以下几种()

A.层次结构

B.形式结构

C.专业结构

D.地区结构

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