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估算教学要借助真实的情境进行。()

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第1题
教学情境的创设有利于学生对主题意义的理解,教学情境的类型包括()

A.问题情境

B.模拟真实情境

C.合作性教学情境

D.真实情境

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第2题
教学情境指在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。教学情境可分为以下几类:()、真实情景、模拟真实情境、()和具有丰富学习资源的情境。

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第3题
李玲老师在进行一段时间的教学之后发现自己已经掌握了教学的基本要求,于是将焦点放到了关注学生成绩和关注课堂教学上。根据福勒的教师成长阶段,李老师处于()阶段。

A.关注情境

B.关注学生

C.关注生存

D.关注自我

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第4题
借助WBS项目预算估算办法包括()。

A.自下而上估算法

B.最小值估算法

C.综合权重估算法

D.德尔菲法

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第5题
体验情境的设计包括()。
体验情境的设计包括()。

A.真实情境

B.模拟情境

C.虚拟情境

D.生活情境

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第6题
在STEAM教育中促进深度学习,可能会涉及哪些方面?()

A.面向真实情境

B.跨学科

C.灵活的学习方式

D.注重思维方式

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第7题
个体面对压力时的“问题-中心”应对策略是指()

A.减轻来自紧张或感到压力的情境的情绪,防止负性情绪压倒自己而无法采取行动解决问题

B.从事身体运动、喝酒或借助其他药物、发泄愤怒等

C.个体集中于压力产生的特殊的问题情境,试图找出一些将来可以改变或避免它们的方法

D.简单地否定其负性情绪,并把这些情绪推出意识层面

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第8题
我国情境教学的创始人是顾明远教授。()
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第9题
下列集中体现社会建构主义教学观的教学模式是()。

A.问题教学

B.情境教学

C.随机访问教学

D.支架式教学

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第10题
有效教学理念提倡教师的教学评价能力,主要包括对教学()和结果的认识与评价

A.过程

B.方法

C.手段

D.情境

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第11题
进行环境污染防治措施方案比选后,要提出推荐技术方案和环境保护设施。要列出设备,列出投入物料及公用工程消耗量,为相应的()提供依据。

A.公用工程方案设计

B.民用工程方案设计

C.工业工程方案设计

D.投资估算

E.成本估算

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