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[判断题]

初中阶段青少年法治教育的内容包括,初步理解程序正义在实现法治中的作用,建立依法处理纠纷,理性维护权利的意识。()

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第1题
《青少年法治教育大纲》规定:在初中阶段,要初步了解物权的概念,加深对知识产权的认识,理解保护知识产权的意义。()
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第2题
《青少年法治教育大纲》规定:在()阶段,要使学生初步了解公民的基本权利义务、重要法治理念与原则,初步了解个人成长和参与社会生活必须的基本法律常识;初步树立法治意识,养成规则意识和尊法守法的行为习惯,初步具备依法维护自身权益、参与社会生活的意识和能力,为培育法治观念、树立法治信仰奠定基础。

A、小学教育

B、初中教育

C、义务教育

D、高中教育

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第3题
小学低年级青少年法治教育的内容包括,初步建立()面前人人平等的观念。

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第4题
小学低年级青少年法治教育的内容包括,初步建立(),初步理解遵守规则、公平竞争、规则公平的意义

A、 法律意识

B、合作意识

C、民主意识

D、规则意识

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第5题
《青少年法治教育大纲》规定:在初中阶段,认知国家尊重和保障人权的意义。加深对公民基本权利和义务的认识。()
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第6题
县级以上人民政府应当建立青少年 实践基地。教育行政部门应当组织辖区内青少年学生在小学、初中、高中等阶段分别到基地接受至少一次的法治教育。 ()

A.消防教育

B.反邪教育

C.禁毒教育

D.法治教育

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第7题
把法治教育融入()教育的各个阶段,全面提高青少年法治观念和法律意识,使尊法学法守法用法成为

把法治教育融入()教育的各个阶段,全面提高青少年法治观念和法律意识,使尊法学法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动。

A.家庭

B.学校

C.社会

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第8题
健全评价机制,有利于激发学校、教师开展法治教育的()和(),促进青少年法治教育形式与内容的不断改进和创新。

A.主动性

B.积极性

C.自觉性

D.创造性

E.合理性

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第9题
《青少年法治教育大纲》规定:在学校教育中青少年法治教育的实施途径包括:()

A.专门课程

B.多学科协同

C.主题教育

D.校园法治文化建设

E.学生自我教育

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第10题
小学低年级青少年法制教育的内容包括,初步建立()面前人人平等的观念。

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