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A、绩效考核是一个完整的系统，绩效管理只是绩效考核的一部分
B、绩效管理是一个过程，绩效考核是一个阶段性的总结
C、绩效管理具有前瞻性，绩效考核不具有前瞻性
D、绩效管理注重能力的培养，绩效考核只注重成绩的大小
A.绩效管理与绩效考核本质是相同的
B.绩效管理是过程管理，绩效考核是结果管理
C.绩效管理只关注过程，不注重结果
D.绩效管理即是过程管理，也是对结果的管理
A.(1)(2)(3)
B.(2)(3)(4)
C.(1)(3)(4)
D.(1)(2)(3)(4)
A.聚焦：向直接下属展示他们的工作对团队和组织使命的贡献
B.学徒：促进师徒关系，提高直接下属绩效
C.挑战：选择具有适当挑战性的任务，以建立直接下属当前水平的能力
D.培育：培养重视学习与发展的团队文化
E.安全：为直接下属创造一个心理安全的环境
A.组织的规范化有利于形成鼓励多样化、革新的组织文化
B.个人绩效评估体系有利于培养员工的合作精神
C.以外部招聘为主的组织重视灵活性和创新的价值
D.管理层次越多，越有利于培养员工的自主性和主动性
A.遵守儿童动作技能发展的顺序与能力，避免揠苗助长
B.避免要求儿童在动作上做他不能做的事
C.重视兴趣，只设置适于儿童发展程度的活动场所
D.家长不应采用成人的功利主义去刻意训练儿童
A、促进创新的管理
B、组织的和个人的学习
C、重视员工和合作伙伴
D、注重结果和创造价值
