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[主观题]

礼仪是人类文明的结晶,具有教育功能、美化功能、协调功能、沟通功能和维护功能。()

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第1题
下列对礼仪的功能和作用说法正确的是:()

A.沟通的功能

B.协调的功能

C.维护的功能

D.教育的功能

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第2题
细部装饰不仅具有使用功能,还起着点缀、美化装饰面作用。 ()此题为判断题(对,错)。
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第3题
学习礼仪的意义在于()

A.提高自身修养

B.美化自己

C.美化社会

D.提高自己的知名度

E.改善人际关系

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第4题
形象设计的定义()
A.以个体人物为目的的设计,是研究人的外观形象与造型的视觉传达设计

B.形象设计是一门科学,专门研究由表及里美化形象的学问

C.形象设计是化妆+美发

D.形象设计也是一门技术,它不仅包括医学、美容学、发型、化妆、服饰和美化形体的技能技巧,也包括风度礼仪、个性气质、审美层次、文化道德素养等美化心灵的各个方面。

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第5题
教育应当()中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类文明发展的一切优秀成果。

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第6题
销售包装的最主要功能是()

A.美化商品

B.运输商品

C.储存食品

D.搬运商品

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第7题
下列选项不是居住区绿地功能的是()。

A.改善小气候

B.净化空气

C.美化居住环境

D.陶冶情操

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第8题
小学教育目标具有激励、导向和评价功能。()
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第9题
有关日常礼仪,说法不正确的有()。

A.握手时掌心向上,表示自己谦恭、谨慎,这一方式称作“友善式握手”

B.客人和主人握手时,迎接客人,主人先伸手,送走客人,客人先伸手

C.一般由职位低者先向职位高者、晚辈先向长辈、男士先向女士递上名片,然后再由后者予以回赠

D.小轿车的座位,如有司机驾驶时,以后排右侧为首位,左侧次之,中间座位再次之,前坐右侧殿后

E.好的礼品经济价值高,没有必要美化包装

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第10题
家庭礼仪教育的主要内容是仪态、服饰等个人礼仪,社会礼仪属于学校教育范畴。()

家庭礼仪教育的主要内容是仪态、服饰等个人礼仪,社会礼仪属于学校教育范畴。()

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第11题
年龄改妆的化妆方法可分为两种类型,一种是艺术性化妆,另一种是生活改妆,其重要的原则是()

A.具有个性化

B.大胆美化

C.具有改变缺陷的效果

D.自然适度

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