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[主观题]

对品行有缺点、学习有困难的学生,学校应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定()未

对品行有缺点、学习有困难的学生,学校应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定()未成年学生。

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第1题
《中华人民共和国未成年人保护法》规定:学校应当关心爱护学生,对品行有缺点,学习有困难的学生,应
当()。

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第2题
学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当()。

A.耐心教育

B.帮助学生

C.不得歧视

D.不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

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第3题
《青海省未成年人保护条例》规定,学校应当尊重未成年学生受教育的权利,不得作出哪些行为?()

A.违反法律和国家规定开除未成年学生

B.以强迫转学、劝退等方式剥夺未成年学生受教育权

C.歧视品行有缺点、学习有困难、身心有残疾的未成年学生

D.拒绝适龄未成年人入学

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第4题
教师应当在教育教学中平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。对品行
有缺点、心理有障碍、生理有缺陷、学习有困难的儿童、少年,应当帮助、关爱。()

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第5题
教师应当在教育教学中()对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。对品行有缺点、心理有障碍、生理有缺陷、学习有困难的儿童、少年,应当帮助、关爱。

A.平等

B.认真

C.温和

D.积极

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第6题
对于品行有缺点、学习有困难的学生,作为教师我们应当()。

A.加强教育

B.不歧视

C.隔离教育

D.耐心教育

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第7题
15岁的小明和同学到学校附近的小卖部偷东西,被公安机关带走。下面说法错误的是?

A.对于有严重不良行为的未成年学生,学校和父母应该互相配合加以管教。

B.对于品行有缺点的学生,学校不得歧视,应当耐心教育,不能违规开除他们。

C.就算他们犯错,爸妈也不能打他们。

D.小明父亲在得知情况后,决定和小明断绝父子关系,放弃管教小明。

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第8题
《青海省未成年人保护条例》规定,学校应当通过家庭访问、家长会等形式,与未成年学生的父母或者其他监护人密切联系,互相配合,了解未成年学生的(),共同做好未成年学生的帮助教育工作。

A.品行

B.学习

C.生活情况

D.家庭收入

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第9题
指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩属于教师的()

A.管理学生权

B.参与学校民主管理权

C.开展科学研究和学术活动权

D.教育教学权

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