如果结果不匹配，请 
更多“某小学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写写自己眼中妈妈的…”相关的问题
A、正确，学校有权对教师提出工作要求
B、正确，学校应该满足学生的尊重要求
C、不正确，学校侵犯了教师的专业权利
D、不正确，学校限制了教师的言论自由
1.根据案例信息，不属于导致小学生未能维持手部卫生的相关因素是()。
A.学校缺乏健康教育师资
B.小学生不知道维持手部卫生的重要性
C.学校内缺少使小学生维持手部卫生的必要资源
D小学生家长健康意识低下
E.学校管理者健康意识低下
2.对小学生群体进行健康教育，在讲授“不能维持手部卫生的危害”内容时，采用的最佳方法是()。
A.口头讲解可经手直接接触引起的传染病种类
B.通过使用荧光粉“握手”游戏模拟病原体经手传播的效果
C.现场演示正确的洗手方法
D.发放文字健康教育材料解说手部卫生的重要性
E.简笔画图片展示正确的洗手方法
3.下列社区健康教育干预结果中，不能直接改善小学生在校期间手部卫生现状的是()。
A.动员村委会出资为小学校打一口井
B.使小学生掌握正确的洗手方法
C.传授给小学生家长正确的洗手方法
D.使小学校长意识到学生手部卫生状况与学生健康状况的密切联系
E.选派护士对小学生进行定期健康教育讲座
A．正确的学生观
B．正确的教育观
C．理解学生的知识与技能
D．教育学生的知识和能力
A、学生打斗说笑，不慎掉下去，造成人身伤害，其责任应由学生自己负责。
B.依据《未成年人保护法》第22条第1款以及教育部的有关规章的规定：学校不得使未成年学生在危及人身安全，健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
C.对于学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的活动，体育运动或者其他活动，学校应该承担因过错而造成的伤害事故的责任。
D.学校应对教师进行保证学生安全的教育，制定有关安全管理规章制度，并且是予以落实。当发生伤害事故时，应当一是采取措施救助受伤害学生。
A.教师不应该向学生指定书店购买此资料，更不应该利用其为作业增加学生学业负担
B.举报者没良心，教师没有不当之处
C.应家长要求推荐此“关键”资料，无可厚非
D.学生和家长认为有必要可以自行购买，有不会的可以向老师个别咨询
A.引导学生进行知识的迁移，降低学习的难度
B.分散学生的注意力
C.教学时间过多，放慢教学速度
D.老师对PowerPoint2000不太熟悉
A.积极主动型
B.反思型
C.理论型
D.应用型
