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简述什么是“九年一贯整体设计”

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第1题
义务教育课程九年一贯设置,按()学制或()学制安排。

A.六、三

B.五、四

C.五、三

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第2题
义务教育课程九年一贯设置,信息科技隶属于()。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.自研课程

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第3题
职能分割使各职能机构仅从本阶段着眼,缺乏整体观念,前后信息链断裂,人力资源浪费,缺乏完整一贯的
信息支持,使决策的正确性、设计的合理性、监理的()都大受影响。

A.有效性

B.强制性

C.监督性

D.全局性

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第4题
党是按照什么制度组织起来的统一整体?

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第5题
整体设计是从本质的整体出发,对整个统计工作所进行的全面设计。 ()此题为判断题(对,错)。
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第6题
简述企业整体估价的现金流量贴现法的因子及其确定。

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第7题
请简述下IP城域网QoS整体的部署策略及模型。

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第8题
简述什么是违约用电行为?

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第9题
调查问卷设计的原则中,调查问卷的设计要有整体感,这种整体感是指设计的问题与问题之间要具有逻辑性,独立的问题本身也不能出现逻辑上的错误,这是什么原则?()

A.目的性原则

B.一般性原则

C.合理性原则

D.逻辑性原则

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第10题
请简述什么是FAS,主要的作用?
请简述什么是FAS,主要的作用?

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